温州大学瓯江学院教务部,温州大学瓯江学院教务网

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于温州大学瓯江学院教务部的问题，于是小编就整理了2个相关介绍温州大学瓯江学院教务部的解答，让我们一起看看吧。

1. 你认为中国式教育的优点是什么？
2. 你对大学转专业的要求怎么看？

你认为中国式教育的优点是什么？

你说的是过去的中国式教育还是现在的的呢 那可不是***事

过去的中国传统教育是一种潜移默化式的教育 注重品德修养 文化熏陶 先做人 后做事 注重终身学习 短板是不太注重科技方面的教育

现在的中国教育 就是一种实用主义的快餐式的 只注重手段 以达成某种所谓快速成才的目的的教育 被教育者从学校出来 没有大的格局目标 不谈也罢

以前的是，通才教育和公平教育，这样不会有短板，每个人都能清楚的明白事理，不会被愚弄，而且在发现不同人才时能及时重点培养。但问题在于通考和录取方式，某些专才会被浪费

学习是终身的，而中式教育抢跑式学习严重透支了学生的学习主动性，我们看到很多人一旦走出学校就远离学习了。诚然，优秀教学***的短缺，迫使我也不得不给孩子施加学习压力，但我也尽力保护她的好奇心与主动思考的能力。但愿大家种瓜得瓜种豆得豆吧！

优点真是太多了。中国教育做得太好了。

自从周恩来，为中华屈起而读书。自从人类的进化和思想承传，都是通过书和读书来承传的。

现在，中国两个方便进步，一是政治和社会环境稳定，二就是科学技术和经济发展（也叫生产力发展），就是教育做得好。

我国教育，研究生，大学和中专中技教育，培养了我国大批高中低层的技术人员，高的叫院士科学家，叫创造，创新，医院医生，低的中技安全员，电车维修，全面推动社会进步。

当然，也有缺点：低年级的小学，5年制就行了，抓得太紧，孩子都失去了天生的本性，失去了天生就懂得创造的本性。初中为普及，这是做得非常好的。高中，中专中职，专业要做细做专，都有一技之长，一出校门，直接做专业项目操作者，比如电焊，叉车驾驶，直接就能上岗，不必再社会实习。

大学就走高精尖，创造，创新，包括思想上的创新。比如北京大学毕业生，那是国家的栋梁，国家的宝库。比如设国家管理，社会引导，思想引导，世界金融研究和对策，这样的专业。北大的毕业生找不到工作，这真是天大的笑话。北大清华，这些学校，扩招太烂了，专业设计太普通了。

如环保等这些普通技术，就放到普通大学，普通中专，就不要放到中科院了，清华了。

幼儿教育，比如学前班，就不必学数学，语文了，主要是以玩为主，启发为主，活动开心，健康快乐成长为主。反而要教怎样过马路，洗面洗手等简单实用的，自立的生活常识，体育方面的，如翻滚，游泳等。从营养和强壮方便着手，如，不允许在园的儿童有营养不良，教育部门要查儿童的营养。

你对大学转专业的要求怎么看？

不怎么看，讲句不好听的，现在的很多大学生，根本就不知道自己要什么，自己上的专业要么是听父母好就业的，要么就是看分数乱排的，甚至还有什么都不知道随便瞎选的.....其实很多人都没有自己的目标！

没有目标代表着什么，代表着随波逐流，代表着无所谓，这时人的心态就会根据情况的变化而发生变化，我学的好，那么我就喜欢这个专业，我学得不行，我就不喜欢这个专业！

得，那这样问题来了，学的好的为啥要转专业呀？学得不好的，本来应该给他机会重新开始的，看看学校的限制条件，本学院前10%可以转，这不就扯了吗，我就是因为学不好才想转的呀！

到此，以上就是小编对于温州大学瓯江学院教务部的问题就介绍到这了，希望介绍关于温州大学瓯江学院教务部的2点解答对大家有用。